un-label: Qualifizierungsprogramm „Mehr Diversität in Kultur“ Von September 2024 bis Juni 2027 bietet Un-Label jährlich drei bis vier Kulturorganisationen eine umfassende Qualifizierung zur Umsetzung ihres inklusiven Öffnungsprozesses. Das Programm findet im Rahmen des bundesweiten Projektes …

Fonds Soziokultur: Allgemeine Projektförderung In seinem Programm "Allgemeine Projektförderung" unterstützt der Fonds Soziokultur konkrete soziokulturelle Projektideen. Gefördert werden zeitlich befristete Projekte, die Menschen vor Ort als Aktive in der Konzeption und Durchführung mit einbeziehen …

Fonds Soziokultur: U25 - Richtung: Junge Kulturinitiativen In seinem Programm "U25 – Richtung: Junge Kulturinitiativen" unterstützt der Fonds Soziokultur junge Menschen zwischen 18 und 25 Jahren und ihre kulturellen Ideen. Mit der Mikroprojektförderung werden experimentelle Projekte gefördert, die …

explore dance: Aktionsmethoden - Wege zur Selbstermächtigung Know-How ist schön und gut – aber wie kommen wir ins Handeln? In dieser dritten und abschließenden Zoom-Session geben die Radikalen Töchter, die sich an der Schnittstelle von Aktion, Kunst und Politik bewegen, wertvolle Impulse zur …

explore dance: Gestaltungsräume - Selbstverwaltung durch Kinder und Jugendliche Welche Räume gibt es bereits und welche müssen geschaffen werden, damit Kinder und Jugendliche sich beteiligen und im besten Fall selbst organisieren können? In dieser Session werfen wir einen Blick auf Praxisbeispiele …

Performing Arts Programm Berlin: Fachtag Der Fachtag "Professionelles Produzieren in der Krise – (Un)Sicherheit, Spielräume, Solidarität und schnelle Lösungen" widmet sich Fragen wie: Wie sehen die aktuellen (kulturpolitischen) Rahmenbedingungen für die Kulturproduktion in Berlin aus? Welche Wege …

Aktion Tanz: Chance Tanz Ab sofort können bis zum 31.03.2025 wieder Anträge zur Förderung von Tanzprojekten mit Kindern und Jugendlichen gestellt werden. Gefördert werden lokale Bündnisse, die ein Tanzangebot für junge Menschen realisieren wollen, das partizipativ und prozessorientiert ausgestaltet …